近段时间，嘉兴学院派驻丽水市缙云县三溪乡三溪村的农村工作指导员、村第一书记袁泽浩当了一回“主播”，为村里的农副产品做全网推广，吸引了几万人次在线观看。“直播带货在一定程度上为农村经济发展增添了活力。”袁泽浩说，“但要想农产品畅销无阻，还需在政策扶持、产业引导、设施配套、人才培育等方面多管齐下、持久发力。”
自2004年浙江省委十一届五次全会和全省农村工作会议决定在全省建立农村工作指导员制度以来，嘉兴学院共选派8名教师参与其中。而在更广阔的天地中，近年来，越来越多的嘉兴学院师生在“红船精神”的引领下，投身乡村振兴事业。
用热血青春书写奋斗故事
2014年，刚从嘉兴学院毕业的李彦斌参与浙江省大学生志愿服务西部计划，第一次踏上西藏这片神奇壮美的土地。服务期满后，李彦斌凭着“这里需要我，我应该留下”的一腔热忱决定扎根西藏，这一“扎”便是6年。
如今的李彦斌，已是西藏昌都市普卡村驻村第一书记，见证了普卡村的种种变化。
其间，昌都市林业和草原局给村里送来了1000棵苹果树苗，同时还提供了14万元的果树养护费。两年左右，这批果树有了不错的收成。李彦斌又盘算起即将启动的村集体经济项目——水果加工厂，希望能给村里带来更多的收入。在昌都市农业农村局的支持下，普卡村还划出了一片面积为4.46亩的田地用于蔬菜种植试验，从外地聘请了一名经验丰富的指导教师长期驻村，帮助村民们改善种植结构、改进种植方法、提高种植产量。“9月黄瓜收成不错，12户参与试验田项目的人家也都比较支持重视。接下来最重要的是如何错时选择种植品种以及找到稳定可靠的销路。”李彦斌说。
10月15日，国务院新闻办在拉萨举行新闻发布会，介绍西藏历史性消除绝对贫困等有关情况。数据显示，2019年底，西藏74个贫困县区实现摘帽，62.8万名建档立卡贫困人口实现脱贫。从参加工作就始终坚守在扶贫第一线的李彦斌太知道这个历史性成就背后所蕴含的艰辛。
据统计，自浙江省开展“两项计划”（西部计划和山区、海岛、边远地区招募计划）以来，嘉兴学院共有100余名像李彦斌一样胸怀远大理想、投身志愿服务的青年学子，深入到西藏、新疆、四川的乡镇，以及浙江省内山区、海岛等边远地区，毅然选择将自己的青春融入祖国的扶贫事业。
用专业所长绘就美丽乡村
2019年，嘉兴学院正式成立了“村镇发展规划研究中心”。负责人胡亚楠是建筑工程学院的专业教师。“迄今为止，在团队17名教师的带领下，共有6所学院12个专业的700多名怀有乡村情结的师生，为浙江省内32个村镇的美丽乡村建设送去技术帮扶。”胡亚楠说。
台州市三门县亭旁镇包家村保护与建设项目是一个很具代表性的成功案例。亭旁镇曾是浙江省委办公厅、省政府办公厅指定由嘉兴学院扶贫结对的村镇。2017年5月，当地发展遇到了瓶颈，希望学校能够派遣专业人员前往，开展“地方发展会诊”，共同寻找发展突破口。收到诉求后，建筑工程学院、创业学院、商学院、生化学院立即组织了4支专业团队进行实地调研，决定从包家村着手，发展旅游业，为乡村经济发展注入新动力。
师生们对包家村的传统文化、历史建筑做了详细摸查与研讨，设计制定了包家村保护发展科学规划，并指导包家村申报了“2018年浙江省历史文化村落保护利用重点村”项目，最终获得了浙江省相关部门配套的1750万元专项资金。截至今年9月，亭旁镇的游客接待量从2018年的5万人次上升到100万人次，就业岗位增加了120多个，产生经济效益2000多万元，吸引外来投资达3亿多元。
自2019年6月起，丽水市缙云县三溪乡三溪村成为嘉兴学院扶贫结对的“新对象”。村镇中心在以往积累的经验基础上，先后派出120余人次师生对当地42.7平方公里的12个自然村进行实地调研，最终给出了“浙江省旅游风情小镇”的发展定位和整体规划。目前，该项目已进入最后的评审阶段。
不久前，基于对学校以村镇中心为核心长期助力乡村振兴工作且取得诸多成果的充分肯定，嘉兴学院与嘉兴市住房和城乡建设局共同签署校地战略合作框架协议。校地双方将在技术研发、打造专业工作合作机制、共建大学生实习实训基地、畅通高层次人才交流渠道、开展继续教育培训等方面继续开展深入合作。
用坚守担当汇聚振兴力量
今年6月，嘉兴学院“益满湘西”志愿服务团队收到了一张珍贵的证书，以表彰他们对扶贫事业所作出的贡献。原来，在2019年由国务院扶贫办举办的全国志愿者扶贫案例征集中，这支团队因其15年坚持不懈远赴湘西支教扶贫被评为“中国志愿者扶贫案例50佳”。
2005年，嘉兴学院学生李政峰、王莎莎等在“凤凰助苗网”上看到山区贫困学生的处境，决定以班级名义，资助其中的两个孩子，“益满湘西”爱心团队由此而生。15年来，共有12期“益满湘西”爱心团队成员先后赴湖南凤凰开展暑期支教活动。团队成员将自己利用课余时间兼职所得，加之社会各界爱心人士自发捐赠的善款合计近50万元，以及近万件衣物，悉数交与当地对接的9所小学，资助贫困生达1600多人次，同时还建立了5个“湘嘉爱心图书馆”，捐赠各类儿童图书5.5万余册。
受疫情影响，今年团队成员未能如期前往湘西开展暑期支教。大家决定面向本市流动儿童开展以高质量陪伴为主题的志愿服务项目“银河补习班”。为期7天的松鹤社区试点活动迎来了23个孩子，功课辅导、兴趣培养、知心交流……成员们的努力付出得到了一致认可。“活动面向的儿童群体很多来自乡村，他们的成长需求容易被忽略。我们将在6个定点社区长期不间断提供高质量陪伴，帮助孩子们健康成长。”团队负责人赵晨鹏说。
近年来，嘉兴学院培养出一批愿意了解乡村、研究乡村、热爱乡村、建设乡村的学生科研团队。在近两届浙江省大学生乡村振兴创意大赛中，嘉兴学院共有近40支团队报名参与，共获得金奖6项、银奖4项、铜奖5项。
村落里，有大显身手的舞台；田埂间，有火热挥洒的青春。立志投身扶贫事业、助推乡村振兴，嘉兴学院的师生们汇聚成了一股有毅力、有智慧、有担当的力量。
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2020-10/22/content_585756.htm?div=-1 中国教育报 2020年10月22日第03版：新闻·要闻