中国的教育就像是一场“马拉松”，我们的竞争对手是国际上的教育先进国家。目前，中国教育的自我封闭和功利化倾向依然非常严重。功利就像加载在学校、教师、学生身上的负重，载重越大，中国的教育跑得就越慢。正如中国的经济经历了打开国门、融入世界、追赶世界到引领世界这样一个过程，中国的教育也正处在这样一个过程中。中国的教育需要像政府工作报告中提到的：思想要再解放，改革要再深入，开放要再扩大。新时代中国的教育亟需再进行自我革命。
要让教育更深地对接、融入经济社会发展需要，就应当大力引导、支持和鼓励量大面广的地方性、应用型大学找准定位，办出特色，提升服务地方经济社会发展的能力，而不是对标“双一流”。希望，能从国家顶层出台指导意见和支持政策，引导地方高校办出特色。
要让中国教育追赶世界直至引领世界，就应当加大教育国际开放、合作、交流的力度，敢于在合作、竞争中锤炼自己、参与竞争。充分发挥经济发展先行区对融入世界参与竞争的内生动力，鼓励、支持而不是通过审批门槛来限制与国际教育机构的合作。
要让中国教育跑得快而且不跑偏，一定要引导学校克服功利心，从上到下取消名目繁多的“帽子工程”，让学校轻装上阵，回归教育的本位。
http://www.zjjyb.cn/html/2018-03/14/content_9499.htm 《浙江教育报》2018年3月14日