嘉兴学院着力培育医疗人才

　　　本报讯 近日，笔者从嘉兴学院获悉，该院医学院2012届临床医学专业毕业生一次性就业率达100%。这也是嘉兴学院医学院今年继获得全国高等医学院校临床技能竞赛（华东赛区）三等奖、省第八届“挑战杯”大学生创业计划竞赛特等奖后，取得的又一可喜成绩。

　　据介绍，嘉兴学院医学院自2003年招收首届临床医学专业本科生以来，立足学校“教学型、应用型、地方性”的办学定位，坚持以培养临床能力为主的教学理念，毕业生就业工作一直呈现出就业率高、专业对口率高、升研率逐年递增的良好态势。

　　近年来，嘉兴学院医学院依托学校综合性大学的办学优势，鼓励学生选修学校人文社科类组合课和科学类公共任选课，并将公共任选课学分由原先的6个学分提高至10个学分，以加强对学生人文素质的培养。另一方面，学院还开设了人际沟通课程，将医学伦理学由任选课改为限选课，并增设社会医学、礼仪与医学人文修养、近代医学史等专业任选课程，将人文教育贯穿于医学教育的整个过程中。

　　此外，加强基础与临床课程整合，培养学生的综合能力。嘉兴学院医学院在传承传统医学教学模式优势的同时，将解剖学、组织学与胚胎学、生理学、心理学、妇产科学、生殖医学、儿科学等“以系统器官为中心”的课程进行整合，增设机能实验学课程，探索“基础规范性-综合设计性-研究探索性”的实验教学模式，以确保学生认知结构的系统性与完整性。

　　值得一提的是，嘉兴学院医学院推进基础教学“三早”教育，强化实践教学。“三早”教育指的是在基础教学阶段设置早期接触临床、早期接触社会、早期接触科研的课程或教学环节。组织学生到医院、社区卫生服务中心开展专业实习等一系列措施，构建了由“课程实践、专业实践、社会实践和综合实践”四个模块组成的实践教学体系。

　　据介绍，嘉兴学院医学院倡导形成性评价与终结性评价相结合的学生成绩评定方式。这种评价方式能够帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神，使学生从被动的接受评价者转变为评价的主体和参与者。