10月23日下午，受“高校教学发展网络”（CHED）2020年会邀请，我校红船精神研究中心主任、原校党委副书记吕延勤研究员主持“红船精神的育人价值与实践途径”前置研修坊，并通过网络平台，向全国高校参与者作专题报告。我校教师发展中心在梁林校区智慧教室组织线下分会场，来自全校近50位教师参与现场研修活动。
在前置研修坊中，吕延勤首先梳理了红船精神的历史形成过程，解析了红船精神的深刻内涵，分析了红船精神的历史地位，接着重点阐述了红船精神的育人价值。他认为，红船精神具有开拓创新的品质养成价值，具有走在前列的行动选择价值，具有理想信念的目标导向价值，具有百折不挠的意志培养价值，具有大公无私的道德建设价值，具有忠诚为民的宗旨教化价值。前置研修坊的重点是展示学校工作特色。为此，吕延勤展示了我校红船精神育人的五条特色途径与成效：一是如何将红船精神融入思想政治理论课教育教学，做好教学育人；二是如何将红船精神融入大学生社会实践，做好实践育人；三是如何将红船精神融入校园文化建设，做好文化育人；四是如何将红船精神融入教职工思想政治教育，做好师德师风教育；五是如何将红船精神融入学校基层党组织建设，做好教学支撑建设。
据悉，CHED是两岸四地9所高校教学发展中心于2013年共同倡议发起成立，致力于增进高校教学发展机构、教学发展工作者及一线教师之间的交流、分享、协作、互助，推动和促进各学校教学发展工作开展。今年的CHED年会于10月23日至25日在浙江大学举办，主题为“新时代的教与学：变革和回归”。前置研修坊是每届年会的重要组成部分。
