10月29日下午，学校教师发展中心“卓越讲堂”与“嘉兴高校教师发展中心合作共同体”合作，特邀全国首届高校教师教学创新大赛一等奖获得者、浙江省“青教赛”特等奖获得者、我校“教学创新名师工作室”领衔人白春苏老师，作题为“《比较文学》教学探索与创新——首届全国教学创新大赛经验分享”的专题讲座。教师发展中心主任徐永良主持讲座，来自我校及同济大学浙江学院、嘉兴职业技术学院等10余所省内兄弟院校的330余位教师通线上或线下方式参与活动。
讲座中，白春苏结合自己“青教赛”和“教学创新大赛”的参赛体会，向大家介绍了两项赛事的差异。她认为，教学创新大赛更侧重于平时的积累，是对课程整体性的把握，注重教学改革中特色的提炼和总结，关注高阶性、创新性和挑战度。她向大家展示了自己参加教学创新大赛提交的材料，并以《比较文学》为例，分享了如何提炼创新特色。她认为，教学创新首先要分析具体的学情，并且要有自己的学术立场和对课程的深刻理解，设计思路，要紧追学术前沿，将新技术、跨学科思想、课程思政等融入进去。其次，教学模式设计要有创新，而不是硬搬，她为自己参赛的《比较文学》课程提出了“梳理—联系—建构”的教学模式创新，并依此来构建培养学术高阶能力的教学路径。第三，评价创新方面，她提出要注重“以评促能”，通过设计综合评价来评价学生的综合能力，通过积极导向评价来鼓励学术的正向行为。第四，创新成效方面，她认为，可以从成绩提升、思辨能力与文化自觉意识增强、创新能力提高、研究能力提升等多个维度进行展示。
第二届全国高教教师教学创新大赛开赛在即，主讲嘉宾的宝贵经验对于其他教师来说具有非常重要的价值。讲座结束后，与会教师普遍表示收获颇丰，并围绕具体问题与白春苏老师进行了深入交流。
