南湖学院建立教师党员“两联系、两帮助”制度　扎实推进学生发展关键问题整改落实

　　自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，南湖学院党委紧扣立德树人根本任务，扎实推进调查研究，聚焦学习困难学生和新生两大重点对象，进一步发挥教师党员育人先锋作用。学院党委近日研究下发文件，建立了教师党员“两联系、两帮助”制度，即每名教师党员联系1个大一学生寝室，联系1-2名学习困难学生。学院236名教师党员积极参与，共同努力搭建全员育人平台。
　　学院安排每位教师党员联系1-2名学习困难学生，每学期至少与联系学生开展3次面对面交流引导（建立联系时或开学初必谈1次、学期中必谈1次、期末考试前两周必谈1次），经常性关心学生学习生活，掌握学生思想动态，帮助学生转变学习认知和态度；指导学生制定合理学习计划，帮助解决学习过程中遇到的实际困难，切实帮助学生增强信心，引导学生逐步提高学业。
　　学院注重抓好新生寝室这一关键环节，安排每位教师党员联系一个新生寝室，开展理想信念教育、价值观教育、安全教育、行为习惯教育等；关注寝室学生的学习生活情况，加强寝室学风建设，引导学生勤奋学习、刻苦钻研、积极创新；加强与辅导员、班主任及相关任课教师的沟通反馈工作，共同致力于学生成长成才。
　　学院建立教师党员“两联系、两帮助”制度，既是在深入开展主题教育中调查研究、检视问题、整改落实的重要举措；也是在立德树人过程中，始终秉持以学生为中心，遵循教育规律，把准重要关键的集中体现。通过教师党员的对接联系和教育帮扶，发挥育人作用，形成育人合力，切实逐步破解立德树人路径不清晰问题，增强主题教育的实效性。