3月27日中午，第二期教学沙龙活动在越秀校区南湖学院518会议室举行。本期沙龙围绕“如何组织有效的外语课堂教学”展开讨论，请来的嘉宾是外国语学院的段自立教授。来自外国语学院、南湖学院、平湖校区的外语教师以及担任双语教学工作的教师参加了本次活动。
段教授首先带领在座的教师们分析了目前我校外语课堂教学存在的问题，提出了“外语教师在课堂上应该做什么”的思考。段教授认为，在外语课堂教学中，教师最重要的教学行为应当是讲解知识和指导学生操练语言。段教授又向老师们阐述了外语教学领域的有效教学，ESA 教学模式，即参与(engage) 、学习(study) 和激活(activate)。无论什么教学内容，教学中都应有ESA三因素。当然，要达到有效课堂教学的效果，运用这三个因素的关键在于教学活动的设计是否吸引学生，是否符合学生的语言学习实际和情感需要等。之后段教授又讲解了组织有效外语课堂教学需要考虑的因素。关于“如何组织有效的外语课堂教学”，段教授最后的总结是：以综合、互动为抓手，多模态、多方法齐头并进，语言内容和话题内容相结合，共同促进语言技能发展，促进语言的实际运用训练，有效组织课堂教学，全面提高外语课堂教学的有效性，最终提升学生语言基本功的素养，实现知识、技能、情感、思辨、责任感和价值观等的全面、协调发展 。
