学校举办“混合式教学的有效性及其提升策略”名师讲堂

　　5月8日晚，教师发展中心通过钉钉直播平台举办以混合式教学为主题的在线名师讲堂。数理与信息工程学院刘小晶教授应邀作题为“混合式教学的有效性及其提升策略——从FD-QM的视角”的专题报告。讲堂由教师发展中心主任徐永良主持，吸引了420余位来自本校以及浙江工业大学、浙江师范大学等10余所省内兄弟院校教师的参与。
　　刘小晶从教育部一流课程的“两性一度”标准出发，结合FD-QM高校在线课程质量标准指标体系、布鲁姆认知目标模型、目标设定的SMART原则、BOPPPS、五星教学法等，对线上线下混合式教学学习目标的有效设定、学业考评的方法策略、教学活动的有效组织、课程技术的有效应用等四个方面进行了讲解，并提出了相应的有效性提升策略。刘小晶认为，教师在撰写教学目标的时候要把知识讲授的视角转变为学生学习成果的视角；有效的学业考评是为了促进学习目标的达成，要采用结构化的评价工具来指导评价的实施；课程的教学活动设计要遵守逆向设计、成果导向，混合式教学中可采取线上为经、线下为纬的思路与方式设计教学活动；课程技术要依据教学策略选择合适的教学工具。
　　讲座结束后，教师们表示收获满满，大家在直播平台上与刘小晶老师交流探讨，希望在今后教学中慢慢实践并消化吸收本次讲堂内容。本次名师讲堂是在“如何开展有效的混合式教学”主题线上教学沙龙基础上的延伸，教师发展中心今后还将陆续开展“混合式教学”“课程思政”等主题的系列教师活动，进一步营造卓越教学文化、传播先进教学理念、服务教师专业发展。