6月6日下午，我校本科教育教学审核评估专家意见交流会举行。专家组组长、江苏理工学院原党委书记朱林生，专家组副组长、杭州师范大学正校级领导、丽水学院原党委书记王利琳及专家组全体成员，审核评估项目管理员及秘书，浙江省教育厅副厅长陈峰，嘉兴市委常委、副市长齐力，学校党政领导班子成员出席会议。省教育考试院党委委员、纪委书记陈煜军主持会议。
此次审核评估于5月13日启动，专家组对学校进行了线上评估和入校评估。期间，专家组召开了学校见面会，审读了相关报告材料，并通过线上线下听课、看课、访谈、座谈、调阅材料等方式，对学校本科教育教学工作进行了全面考察。
朱林生代表专家组向学校反馈审核评估总体考察意见，专家组充分肯定了学校推进本科教育教学改革与建设的举措，认为学校始终牢记习近平总书记殷切嘱托，牢记为党育人、为国育才初心使命，大力弘扬伟大建党精神、红船精神，全面落实立德树人根本任务，本科教育教学成效显著。一是构建“五化育人”体系，形成“三全育人”工作格局，推进大思政研究平台建设，拓展实践育人空间，打造“红船旁的大思政课”，红船精神育时代新人成效显著。二是坚持双创融合，健全双创工作机制，完善双创教育体系，形成“课、训、赛、孵”一体化的创新创业人才培养模式，创新创业教育成绩突出。三是服务地方重大需求，深入践行教、科、人一体发展，促进校、地、企一体发力，创新构建共聘专家、共办学院、共育人才、共建平台、共研课题的“五共”模式，高层次人才引育成效明显。四是持续加大投入，重视教育资源、智慧教室、实验室等建设，保障图书文献、教学场所、仪器设备等需求，教学经费与办学资源有效支撑高素质人才培养。五是构建学工“365”幸福护航学生发展支持体系，贯彻学生中心理念，落实标准化、网格化、信息化、专业化要求，全过程关心关爱学生身心健康与职业发展，助力学生成长成才行之有效。专家组指出，对照学校建设有特色、善创新的一流应用型综合性大学的目标，学校需要聚焦以下问题加大改进提升力度，一是加大应用型办学内涵研究，进一步明确应用型办学路径；二是深入落实OBE理念，持续提升人才培养质量；三是不断优化师资队伍结构，全面提高教师应用能力；四是拓展师生国际交流合作途径，大力增强国际化办学能力；五是健全质量保障体系，浓厚质量文化建设氛围。
专家组其他成员坚持问题导向，从办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面，逐一发表个人反馈意见，并提出改进建议。
陈峰代表浙江省教育厅对专家组的辛勤付出和精心指导表示感谢，对学校近年来本科教育教学改革成效表示充分肯定。他强调，一要进一步提高对本科教育的认识，充分认识到加强本科教育是落实立德树人根本任务、强化高等教育龙头地位、夯实本科高校基础、推进高等教育强省部署的需要，落实本科教育核心地位。二要切实落实本科教育的常规，通过制定专业教学标准、完善质量标准、保证教学强度、优化课程比例、促进科研服务教学、加强课堂教学创新等，持续提升本科教育教学质量。三要大力加强本科教育的投入，不断巩固教育教学基础地位，持续提升教师执教能力，建强教学管理队伍和基层教学组织，加强教学设备设施建设，及时学习应用新技术新方法，推动本科教育教学高质量发展。
齐力代表嘉兴市委市政府向专家组的辛勤努力、精准指导，以及省教育厅、教育考试院长期以来对嘉兴大学和嘉兴教育发展给予的支持帮助表示感谢。他指出，嘉兴大学是一所承载着革命红船起航地城市荣光的高等学府，也是嘉兴全市办学基础最好、规模最大、质量最高的本科高校。希望学校以此次审核评估为新契机、新起点，进一步提高站位、强化责任，上下齐心、行动有力，扎实做好审核评估“后半篇文章”，坚定不移地推进问题整改，加快建设有特色、善创新的一流应用型综合性大学。他表示，嘉兴市委市政府将一如既往地关心支持嘉兴大学的建设与发展，全力以赴帮助学校破解发展瓶颈，为学校创造更加良好的发展环境，助力学校不断前行、持续攀高。
校长陆军院士代表学校作表态发言。他表示，专家组的反馈意见是对学校本科教育教学工作出具的一份极具科学性和权威性的“体检报告”，具有很强的针对性、指导性和实践性，为学校更好落实立德树人根本任务指明了方向，学校会照单全收，全力做好整改工作。他强调，学校将坚持目标导向，提高思想认识，立足学校发展全局，将专家组的反馈意见作为学校进一步深化本科教育教学改革、提升人才培养质量、推进有组织高质量发展的行动指南；将坚持问题导向，抓好评估整改，全面梳理、逐项研究专家反馈意见，从严从细制定系统整改方案，压紧压实整改责任，确保专家反馈问题“件件有着落、事事有回音”；将坚持效果导向，构建长效机制，使评估整改的过程真正成为加固底板、补齐短板的过程，成为凝聚特色优势、增强改革发展动能的过程，不断提升学校综合办学实力和核心竞争力。
浙江省教育厅、省教育考试院有关领导和干部，嘉兴市教育局等相关部门领导，学校全体中层干部、附属医院相关负责人、各专业负责人、师生代表参加会议。