2026年嘉兴大学大学生暑期社会实践围绕“建功‘十五五’・青春为中国式现代化挺膺担当”主题有序开展，全校累计组建实践团队170余支，4000余名青年学子分赴各地基层一线，立足科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等重点领域深耕实践、躬身实干。广大嘉大学子行走山河大地，以实际行动展现新时代青年的责任与担当。
这个夏天，他们走出校园，分赴社区、乡村、革命老区，在行走中感悟初心，在实践中锤炼本领。有人把数学课搬进社区，有人用AI守护“一老一小”，有人把支教课堂搬进乡村礼堂，有人深入浙西南山区续写八年的帮扶之约——不同的选择，共同的底色：把专业所学转化为服务社会的实际行动。
数科传数理：当数学课不再是“做题”
“老师，这个环为什么只有一个面？”在南湖区一家社区的暑期课堂上，孩子们围在讲台前，盯着一个扭成环状的纸条，满脸好奇。
这是数据科学学院“新声代”宣讲团的教学现场。今年暑期，这支团队走进10个社区，为一至六年级小学生带来公益数学科普课程。
宣讲团摒弃传统习题讲授模式，按低、高学段搭建两套分层教学体系。面向1至3年级学生，以“数字照镜子”“莫比乌斯环手工”等趣味操作引入数学概念，穿插数学家陈省身的成长故事；面向4至6年级学生，则构建“古代—现代—未来”三维科普框架，设置鸡兔同笼、农夫过河等逻辑闯关任务，引导学生在自主推演中理解数学思维。
每堂课设主讲一人统筹全场，其余成员分组巡场、一对一答疑，兼顾不同孩子的学习节奏。从教具准备到课件打磨，团队在前期做了大量备课工作。一名队员说：“我们想让孩子们觉得数学是好玩的，不是刷题的。”
科普课堂全程免费开放，覆盖社区多功能厅、文化展厅等基层阵地，开展多场志愿服务。课堂上，孩子们主动举手、争相上台操作，全程踊跃参与。
AI守护：“一老一小”的数字温度
在城市的另一端，人工智能学院“青耕向阳”实践团走进南湖区社会救助服务综合体，将服务目光同时投向社区儿童和老年人。
针对暑期儿童线下活动不足、电子产品使用时间偏长等现象，团队设计了手工美育、科学启蒙、心理健康、红色教育等公益课程。水果创意拼盘课上，孩子们将普通水果变成充满想象力的图案；乐乐箱益智课堂中，大家通过团队游戏锻炼专注力；科学实验室里，队员们带领孩子观察实验现象、了解基础原理。团队还设置AI趣味互动和数字素养内容，通过“AI换脸大揭秘”等情景课堂，引导孩子认识技术可能带来的风险，形成“多核实、不轻信、不透露”的数字安全意识。
团队已累计开展9场公益课程，服务青少年172人次。家长手写反馈中，95％以上认为课程“内容充实、有趣实用”。
与此同时，队员们俯下身子，帮助社区老人操作智能手机。缴费、挂号、视频通话——这些年轻人习以为常的功能，对部分老人来说却是“数字鸿沟”。队员将操作步骤逐一拆解，写成大字号便签交给老人；入户走访独居老人时，帮他们排查手机中的陌生链接和风险软件。团队已线下服务老年居民56人次，协助解决手机使用问题80余件，发放政策和反诈宣传资料120余份。
从课堂中的AI趣味互动，到老人手中的智能手机操作指南，“青耕向阳”实践团努力让人工智能学院的专业特色转化为看得见、摸得着的社区服务成果。
医者仁心：从慢病守护到生命关怀
“深吸一口气，慢慢呼出来——对，就这样。”在养老服务中心，医学院学生弯着腰，手把手教一位老人做呼吸康复操。
这是“青马之行·听息共情”实践团暑期服务的日常。今年夏天，他们随访慢阻肺老年患者，传授呼吸康复方法。队员随身携带指夹式血氧仪，为老人测量血氧饱和度，记录用药情况和生活习惯，为后续慢病科普积累一手资料。
除了社区随访，他们还走进安宁疗护病房。与社区里老人努力康复的画面不同，这里安静很多。志愿者们为卧床患者理发、洗头，在阳台种上绿植，悬挂许愿漂流瓶。没有复杂的治疗，只有细碎的陪伴。“以前觉得学医就是开药治病，”一位队员说，“现在明白了，让老人舒服一点、安心一点，也是治病。”
此外，医学院其他实践团队还在多个社区开展沉浸式禁毒科普和暑期托管服务，把健康知识和温暖陪伴送到更多孩子身边。
从慢病管理到安宁疗护，医学院学子在一次次弯腰倾听、耐心陪伴中，把“健康所系，性命相托”的誓言写在了社区和病房的日常里。
暖光行动：大山深处，为孩子点亮“暑”光
商学院“暖光行动”实践团20名队员跨越400公里，从嘉兴南湖来到浙南深山，把支教课堂搬进乡村礼堂，把调研写进畲乡。
队员们踏着乡间小路挨家挨户招生，当天下午，状元村文化礼堂座无虚席。
此后两周，团队结合山区孩子不同年龄段的认知特点，开设传统文化、艺术启蒙、安全教育、科学探索四大类课程。没有枯燥的说教，只有沉浸式的情景体验——手工课上，孩子们认真雕琢作品，课后悄悄将亲手制作的手作塞到队员手中，用质朴的方式表达信任与喜爱。每晚，队员们都会复盘当日课堂情况，记录每个孩子的状态与进步，动态调整教学节奏。
教学之余，团队走进畲族文化展览馆，了解畲族千年迁徙历史与非遗保护现状；在国立英士大学旧址，感受抗战时期先辈深山办学的赤诚初心。
结营晚会上，孩子们站上舞台，合唱、小品、舞蹈轮番上演。从第一天的拘谨到最后一天的自信大方，14天的变化清晰可见。短暂的支教落幕，但暖光不会熄灭——责任与担当、童真与梦想，已经在这片畲乡沃土悄然生根。
缙云山海情：一所大学与一个县的八个年头
自2018年建立帮扶关系以来，嘉兴大学累计选派500余人次青年学子赴缙云开展暑期支教和公益夏令营，累计开设公益课堂2200余课时。今年暑期，多支实践团再次奔赴缙云，各展所长、协同发力。
机械工程学院（机器人工程学院）“晨曦班”实践团依托工科优势，打造“红色+科创+美育”三维课程体系。党史研学、编程启蒙、机械科普、创意手工——沉浸式课堂让乡村青少年在动手实操中感受多重科技魅力。
平湖师范学院（教育学院）“青耘”实践团发挥师范专业特长，为一至六年级乡村学生开展分层课业辅导，同时开设奥尔夫音乐、经典诵读等美育课堂。队员们还化身“乡村推介官”，通过直播帮助当地农产品拓宽销路，并参与村庄环境整治，守护乡村文旅生态。
设计学院“潮青”团队深耕艺术赋能，以画笔、镜头、创意设计为载体，开展农特产品包装升级、乡村公共空间美化和文旅短视频宣传。团队挖掘缙云乡土文化，已累计落地乡村墙绘20幅、农产品品牌设计6套、文旅视觉方案11套，相关成果带动本地农产品溢价30％以上。
多年来，学校持续构建“教育扶智＋产业助农＋文化振兴”三位一体的长效帮扶机制。师生团队全程参与丽金台温边境革命纪念馆升级改造，改造完成后年接待游客突破2万人次，直接带动当地旅游增收约700万元，相关乡村旅游规划项目斩获全国“创青春”乡村振兴大赛金奖；通过“线上展销＋直播带货＋线下展销＋定点集采”模式，累计帮扶农产品销售额逾百万元。三支帮扶队伍获评浙江省高校助力乡村振兴联盟优秀团队。
从社区教室里孩子们高举的小手，到安宁疗护病房窗台上的绿植；从畲乡孩子第一次站上舞台的自信模样，到缙云山村中老粮仓改建后的崭新面貌——这个夏天，嘉大学子用脚步丈量了服务社会的广度。
这群青年学子在向下扎根中读懂了中国，也在向上生长中回答了青春应当怎样度过。
