3月26日下午，我校召开2025—2026学年第二学期期初本科教学督导委员会工作会议，全面部署新学期本科教育教学督导工作。副校长张琦出席会议并讲话。

张琦听取了本科教学督导委员会本学期的工作计划，及各督导委员对前期督导工作开展情况的经验交流。她强调，在“十五五”规划开局之年，要持续完善教学质量保障闭环体系，充分发挥督导工作的保障作用，同时推动各职能部门切实扛起主体责任，形成协同育人的工作合力。面对新学期督导工作，她要求，一要强化学习导向。全体督导人员及时跟进教育教学动态，深入了解学科专业调整情况，重点关注预警专业整改进程及新专业建设质量，不断提升督导工作的专业性和针对性。二要强化质量导向。持续加强教学过程检查力度，逐年提升工作标准，重点关注已接受专业认证受理的专业建设情况，以高标准严要求推动教学质量稳步提升。三要强化协同导向。教务处、教育教学质量监控中心与督导委员会要牢固树立协同意识，加强沟通协作，形成齐抓共管、高效联动的工作机制，共同推进教学质量保障体系建设。四要强化闭环管理。扎实做好教育教学信息反馈工作，深入挖掘学院整改典型经验，树立反馈落实榜样，切实推动督导发现问题、学院整改落实、质量持续提升的工作闭环落地见效。

会上，教师发展中心（教育教学质量监控中心）、教务处分别就本学期重点工作，提出需督导协同支持的具体事项。校教学督导委员会主任严从荃作表态发言，要求全体督导委员依托学习平台强化业务学习，与时俱进提升履职能力；提升教育教学质量意识，切实发挥督导保障作用；深入教学一线，加大听课力度，确保督导工作取得实效。

为持续推进工程教育专业认证工作，指导各专业及校院督导深入理解认证理念、准确把握认证标准，会议特邀学校生物与化学工程学院副院长李以名教授，作题为《工程教育专业认证背景下的培养目标达成评价》的专题报告。

全体校督导委员会委员，教务处、教育教学质量监控中心工作人员，工科学院院督导、教务管理人员等50余人参加讲座。