从嘉兴南湖到丽水景南，从一叶红船到万里长征的精神回响，一支大学生队伍用22年的坚守，在畲乡深处走出了一条属于自己的“新时代长征路”。今年暑期，嘉兴大学“文助法援”赴景宁暑期社会实践团一行15人，在指导教师姚维鑫带领下，再次奔赴丽水市景宁畲族自治县景南乡，开启第22个年头的实践征途。这支前往畲乡二十余载的队伍，一文一法，将实践育人融入乡土课堂，在浙南山乡书写着属于实践团的青春答卷。

“文助法援”实践团合照

法治菜车进村：22年的普法接力

法学团队立足专业优势，围绕本土“法治菜车”流动法律服务项目开展深度调研。队员们走村入户，深入忠溪、东塘、上标三大村，围绕矛盾化解途径、法律援助渠道等核心问题摸排基层法治需求。全乡80%的常住户居民，都走进了他们的问卷里。

景南乡户籍人口五千余人，常住人口仅一千余人，老龄化问题严重。团队还与景南乡工作人员座谈交流，深入了解当地山林权属纠纷化解、线上扫码调解渠道创新、“村事社办”便民模式运行等治理实践。

团队开展了“送戏送法下畲乡”活动，将“模拟法庭”搬进了大山深处。队员们以典型案例为脚本进行沉浸式演绎，吸引近百名村民到场观看。村民们第一次在家门口看到“开庭”，普法不再只是发传单，而是活生生的故事。

送戏下乡与现场普法

从22年前普法下乡的“一支粉笔、几张展板”，到如今覆盖全域的“线上线下双轨并进”法律服务体系，一届届实践团成员接力见证了景南乡法治环境的持续改善。

队员入户调研，记录村民对法律援助的真实需求

高山盒马村：一个乡村的品牌突围

乡村振兴，产业先行。文学团队先后专访东塘村和忠溪村村支书，围绕特色农业产业化与本土文旅资源开发两大方向深度交流。

作为省级乡村振兴带头人，东塘村徐书记返乡后打造了全国首个高山“盒马村”，搭建商超订单直供模式，带动“景宁600”高山果蔬走向城市市场。实践团走进高山果蔬种植基地，实地了解现代化生态农业运营现状，并为“景宁600”农产品精心设计了10余份特色农产品宣传海报，制作了多部文旅宣传视频，以专业技能服务乡村品牌建设。

盒马基地调研

忠溪村徐书记介绍，景南乡坐拥原生态山林、溪流、高山湿地等优质自然禀赋，具备打造徒步、康养、乡村研学线路的巨大潜力。他在访谈中坦言：“景南乡有着非常好的生态资源，最缺的就是品牌宣传和文旅运营。”调研数据显示，受访群体中近九成的村民不了解“景宁600”品牌——这正是团队需要去填补的空间。

在红军长征胜利90周年之际，团队也在思考，该如何用脚步去寻找答案。为进一步了解地方文旅开发禀赋，实践团徒步奔赴山狼漈生态峡谷开展实地踏勘，走进东垟古村落开展文脉调研。队员们立足景南乡绿水青山生态优势，围绕“景宁600”特色农产品培育、在文旅地标IP打造、全域品牌推广三大方向开展调研，累计拍摄记录素材200余分钟，形成文旅开发建议10余条，并为东垟古村落文旅IP打造提供概念方案3套。

回望22年间，景南乡逐步蝶变为拥有全国首个高山“盒马村”和文旅融合发展新业态的活力乡村，实践团成员以文字创意和品牌方案持续赋能乡村建设，在这条新时代的长征路上，成为这场山乡巨变的见证者和参与者。

大山里的公益课：从台下听课到台上讲课

一位村民拉住队员的手说：“我家小孩以前也上过你们大学生的公益课，现在她毕业成为了一名小学老师。”22年了，公益课堂的讲台从一张课桌变成了近10门课程，当年听课的孩子变成了台上讲课的人。

调研之余，实践团延续公益支教传统，为当地孩童带来了硬笔趣味书法、专注力提升、未成年人权益保护、心理健康、法治启蒙、安全自护等系列特色公益课程近十场。孩子们从第一天的拘谨，到最后一节课拉着队员的手问“你们明年还来吗”，这大概就是坚持了22年的意义。

系列公益课程

这支队伍用22年接力诠释了“打铁必须自身硬”的另一种含义——不是一句口号，而是一届届学生走进大山、蹲下身、干实事的行动。22年来，一批又一批山里孩子在实践团成员的陪伴下，打开了望向山外的窗口。许多当年坐在台下听课的孩子，如今已走出大山、进入大学。这份跨越代际的教育接力，让青春的种子在畲乡深处生根发芽。

团队成员们也在备课授课中不断提升表达沟通能力与教学组织能力，在与孩子们的双向奔赴中强化了社会责任感和奉献精神。以美育润心灵、以法治筑防线、以温情启心智，成员们将专业知识转化为趣味课程，既为乡村孩童带来丰富多彩的成长启蒙教育，也在实践淬炼中完成了从“学习者”向“教育者”“服务者”的角色转变。

22年来，一届又一届嘉大青年走出校园、走进大山，在法治调研中体察基层治理脉动，在产业帮扶中锤炼专业本领，在公益课堂中传递知识与温暖。他们在服务乡村振兴的火热实践中受教育、长才干、作贡献。这种将论文写在祖国大地上、将青春融入乡村振兴的实践育人模式，正是文法学院作为教育部立德树人机制综合改革试点院系的有力探索与鲜明注脚。